99篇作文素材|关于清明,别再只写“清明时节雨纷纷”了!
清明,是二十四节气中最富诗意也最含深情的一个——它既有“梨花风起正清明”的春日清欢,也有“清明寒食谁家哭”的生死怅惘;既有踏青赏春的生机盎然,也有扫墓寄思的肃穆绵长。
今天,小编给大家整合了清明相关古诗词、名家片段,带大家走进名家笔下的清明。

清明的情愫
藏在千年诗句里
每一句都自带画面感与感染力
是作文中点睛之笔
寒食野望吟
【唐】白居易
乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。
风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。
棠梨花映白杨树,尽是死生别离处。
冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。
全诗以“哭”为核心线索,开篇以乌啼鹊噪的聒噪之景反衬清明的凄清,“昏乔木”“旷野”“古墓”等意象铺就苍凉底色,纸钱纷飞、春草覆墓,将生死别离的沉重具象化。棠梨花与白杨树本是春日清雅景致,却被诗人赋予离别之意,末句“萧萧暮雨人归去”以景结情,将无法诉说的怅惘与无力藏于暮雨之中,哀而不伤,苍凉深沉,精准捕捉了清明扫墓时的悲痛与对逝者的绵长思念。
送陈秀才还沙上省墓
【明】高启
满衣血泪与尘埃,乱后还乡亦可哀。
风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?
全诗以乱世为背景,开篇“满衣血泪与尘埃”直接点出战乱后的悲凉,“乱后还乡”的哀伤贯穿始终。寒食已过,风雨飘摇,梨花飘落,诗人以反问“几家坟上子孙来?”,既写出了乱世中民生凋敝、亲人离散的惨状,也暗含对逝者的惋惜、对和平的期盼,情感沉郁,引人深思。

木兰花慢·拆桐花烂漫
【北宋】柳永
拆桐花烂漫,乍疏雨、洗清明。正艳杏烧林,缃桃绣野,芳景如屏。倾城。尽寻胜去,骤雕鞍绀幰出郊坰。风暖繁弦脆管,万家竞奏新声。
盈盈。斗草踏青。人艳冶、递逢迎。向路旁往往,遗簪堕珥,珠翠纵横。欢情。对佳丽地,任金罍罄竭玉山倾。拚却明朝永日,画堂一枕春酲。
这是一首描写清明踏青盛景的佳作,开篇以疏雨洗清明、桐花烂漫、杏桃遍野的景致,勾勒出春日的鲜活与明媚。“倾城寻胜”“繁弦脆管”“斗草踏青”等场景,生动展现了清明踏青的热闹与欢情,佳人相伴、笑语盈盈,将春日的生机与人间的烟火气展现得淋漓尽致。全诗基调明快,与传统清明的悲戚形成对比,凸显了清明“念过往、赴当下”的双重内涵。

名家笔下的清明
既有对故人的深切思念
也有对生命的深刻感悟
文字细腻动人
是作文中提升立意
增添感染力的优质素材
你不在了,可是每到海棠花开放的时候,我就仿佛看见你站在花下,微笑着,等待着我。我漫步在海棠树下,听着风吹花落的声音,仿佛还能听见你温柔的话语,诉说着我们并肩走过的岁月。清明时节,海棠花又开得这般烂漫,只是身边再没有你的身影,唯有这份思念,伴着花香,岁岁年年,从未消散。
——邓颖超《海棠花祭》(节选)
邓颖超以海棠花为载体,将对周恩来总理的思念藏于花叶之间,文字低回婉转,情感真挚动人。“海棠花开放”“风吹花落”等意象,与清明的春日景致相融,将思念与春日的生机结合,既表达了对逝者的深切缅怀,也暗含着对过往岁月的珍视。没有悲恸的呐喊,只有淡淡的怅惘与绵长的牵挂,贴合清明“温柔寄思”的氛围。
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马。有的人,把名字刻入石头,想“不朽”;有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。
——臧克家《有的人》(节选)
臧克家以凝练的文字,对比两种截然不同的人生,歌颂了那些为人民奉献、虽死犹生的人。清明不仅是缅怀亲人,更是致敬先烈、铭记那些为家国奉献的身影,文字立意高远,将个人思念升华为对英雄的敬仰,既贴合清明缅怀先烈的习俗,也能让“思念”更有重量。

清明例行扫墓。扫墓照理是悲哀的事。所以古人说:“鸦啼雀噪昏乔木,清明寒食谁家哭。”又说:“佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。”
然而在我幼时,清明扫墓是一件无上的乐事。人们借佛游春,我们是“借墓游春”。
……
我家的私房坟,又称为旗杆坟。去上的就是我们一家人,父母和我们姐弟数人。
吃了早中饭,雇一只客船,慢吞吞地荡去。水路五六里,不久就到。祭扫期间,附近三竺庵里的和尚来问讯,送我们些春笋。我们也到这庵里去玩,看见竹林很大,身入其中,不见天日。我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里,一朝来到乡村田野,感觉异常新鲜,心情特别快适,好似遨游五湖四海。因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。
我的父亲孜孜兀兀地在穷乡僻壤的蓬门败屋之中度过短促的一生,我想起了,感到无限的同情。
——丰子恺《清明扫墓》(节选)
丰子恺以质朴平淡的笔墨,打破了人们对清明扫墓“悲戚肃穆”的固有认知,将童年视角下的扫墓之乐与成年后的追忆之思交织,藏着最细腻的情感与最真实的烟火气,既是对清明习俗的鲜活记录,也是对亲情、生命的温柔叩问。
对于清明节
你是否有别样的感情或独特的记忆
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复杂的情感
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深入体察,你也能成为写作的魔术师
整理:张欣欣
