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郭力平 | 当专业学习被“外包”:关于生成式人工智能介入教师培训的反思
2026-06-15
温剑青:科技向善,为儿童拓展“可能的生活”
2026-06-08
吴邵萍:审慎探索,有限应用——数智时代学前教育的实践与思考
2026-05-25