2026年6月2日，“呦呦的故事盒子”九周年阅读研讨活动在温州城市绿轴幼儿园拉开序幕。活动由浙江省教育宣传中心《幼儿教育》编辑部主办，温州市瓯海区教育局、瓯海区教育研究院承办，温州城市绿轴幼儿园、瓯海区第一幼儿园、瓯海区第六幼儿园、瓯海区三垟实验幼儿园、瓯海区南部新城实验幼儿园协办。

浙江省教育宣传中心副主任吴若茜，《幼儿教育》主编张明炯，《幼儿教育》副主编黄莉萍，温州市学前教育指导中心主任陈苗，温州市瓯海区教育局党委委员、副局长方欣慰，温州大学教师教育学院副院长林琛琛，浙江省特级教师、温州市第五幼儿园园长林艳等领导、专家，以及来自全省各地的幼教干部、教研员、幼儿园园长、教师代表共百余人参加了本次活动。

开场致辞

温州市瓯海区教育局党委委员、副局长  方欣慰

温州市瓯海区教育局党委委员、副局长方欣慰介绍了瓯海区学前阅读教育的实践成果与发展亮点。瓯海区将阅读教育作为学前教育高质量发展的核心抓手，构建全域阅读生态，推行 “五个一” 书香行动，聚焦教师专业成长，创新多元阅读实践并融入本土文化，形成家园社协同育人的阅读生态，助力区域学前教育提质发展。

《幼儿教育》副主编  黄莉萍

《幼儿教育》副主编黄莉萍分享了“呦呦的故事盒子”的发展历程。九年里，“呦呦的故事盒子”共推出468期内容，汇聚了全国各地400余所幼儿园、500余位朗读者参与，点播量超100万。立足AI时代背景，围绕数智技术对儿童阅读与思考的影响，她强调应坚守深度阅读和真实体验的教育价值。

颁奖授牌

现场举行了“呦呦的故事盒子”第八季颁奖活动。浙江省教育宣传中心副主任吴若茜、《幼儿教育》主编张明炯、温州市学前教育指导中心主任陈苗为获奖的幼儿园颁发证书。

“呦呦的故事盒子”第八季获奖名单

最具人气奖

浙江省级机关滨江幼儿园

海宁市周王庙镇中心幼儿园

有声阅读奖

德清县雷甸镇第三幼儿园

东阳市城东中心幼儿园

原创视频奖

绍兴市上虞区东关街道中心幼儿园

温岭市三星幼儿园

《幼儿教育》主编张明炯为温州城市绿轴幼儿园进行《幼儿教育》阅读基地授牌。

《幼儿教育》主编张明炯、副主编黄莉萍为温州市瓯海区第一幼儿园、瓯海区第六幼儿园、瓯海区三垟实验幼儿园、瓯海区南部新城实验幼儿园进行“呦呦的故事盒子”展示园授牌。

阅读活动

温州城市绿轴幼儿园教师包绮旋带来大班阅读活动《小人儿帮手搜索队》。活动通过图画阅读、提出问题、引发思考，让阅读不止于翻页，而是成为一场沉浸式的探索游戏。

交流分享

《让阅读在生命里自然生长》

温州城市绿轴幼儿园园长  徐小飞

温州城市绿轴幼儿园聚焦阅读教育，秉持儿童立场，依托项目式深读、仪式化共读、生活化伴读三条路径，引导孩子读进去、玩起来、探到底。鼓励幼儿自主创作图画书，用阅读解决真实问题，让阅读自然融入生命。

《一颗有力量的阅读种子》

杭州市余杭区良渚杭行幼儿园园长  李苏华

杭州市余杭区良渚杭行幼儿园聚焦阅读育人，打造园内外立体化阅读空间，构建 “阅・行” 特色课程体系，以全语言、慧生活、懂文化为核心，开展多元阅读活动，让阅读融入日常、涵养品格，助力孩子向阳生长、绽放独特光彩。

《把阅读的种子，种进一片童话森林》

东阳市实验幼儿园东景园区副园长  潘兴京

东阳市实验幼儿园东景园区秉持“童话森林” 理念深耕阅读教育，打造沉浸式阅读空间，联动家园开展共读活动，推出 “一班一绘本”、绘本哲学日、戏剧日等特色活动。依托课程化选书、教研复盘等举措，让阅读自然融入一日生活。

《不止阅读：从阅读到“阅读+”》

长兴县实验幼儿园园长  刘元中

长兴县实验幼儿园从早期阅读特色项目迭代升级，构建 “阅读 +” 育人生态。以 “悦・动”“悦・创” 双轮驱动，推动阅读与运动、科学、艺术深度融合，打造多元课程体系。联动家园社协同育人，借助数智工具赋能教师，培养幼儿爱阅读、会思考、喜实践、悦生活的品质。

《陪孩子找到爱的温度》

温州城市绿轴幼儿园家长代表  沈芊芊

家长代表沈芊芊以《陪孩子找到爱的温度》为题发言。她从家长视角出发，真诚分享了数字化时代家长如何以技术赋能，培养孩子的阅读兴趣，用陪伴赋予阅读温度。

活动总结

浙江省教育宣传中心副主任  吴若茜

浙江省教育宣传中心副主任吴若茜对本次活动进行总结。她结合《全民阅读促进条例》相关精神，强调早期阅读是全民阅读的基础工程，并总结出幼儿阅读实践三大亮点：重构阅读空间、丰富阅读资源、深化实践指导。她指出，本次活动呼应全国学前教育宣传月主题“共同守护数字时代的童年”，早期阅读需关注数智融合、区域均衡、课程深化、教师成长四大方向。她表示将持续搭建交流平台，携手推动早期阅读创新发展，守护书香童年。

现场观摩

与会嘉宾步入“七彩空间”游戏场，实地观摩阅读与游戏相融的环境创设。从角色扮演到故事沙盘创编，从光影剧场到声音长廊——每一处空间，都在探索阅读的无限可能。

2026年6月3日，来自全省各地的幼教教研员、幼儿园园长、教师代表分组参观了温州市瓯海区三垟实验幼儿园、瓯海区南部新城实验幼儿园、瓯海区第六幼儿园、瓯海区第一幼儿园。

温州市瓯海区三垟实验幼儿园（榕盛园区）

在瓯海区三垟实验幼儿园（榕盛园区），活动在清脆的童声中拉开帷幕。园长邓欢乐作专题分享，介绍了幼儿园如何通过“三筛三借三延”策略，推动科创课程与阅读的深度融合，构建全域阅读生态圈。随后，教师黄伶俐带领团队开展读书沙龙，围绕《大卫·霍克尼眼中的世界》一书展开深度对话与反思，倡导追随儿童视角去看见与感受世界。园内沉浸式的书香环境，将阅读巧妙融入户外游戏与一日生活，让幼儿在阅、玩相融中启迪心智、滋养成长。

温州市瓯海区南部新城实验幼儿园（南部园区）

在瓯海区南部新城实验幼儿园（南部园区）的“博物雅集”集市中，孩子们通过扎染书签、塘河陶艺等游戏，感受阅读与瓯越文化的交融。园长郑沙年分享以“无边界阅读”为核心的“博物馆+阅读”模式。教师柯淑滢结合“日读圈”实践，讲述教师“每日一记、每周一思、半月一研”的成长故事。

专家点评

温州大学教师教育学院副院长林琛琛进行了题为《阅读，点亮童年：幼儿园阅读教育的突破与生长》的总结点评。她紧扣“重构空间、盘活资源、具身学习、课程共生、研修赋能”五大亮点展开深入解读，勾勒出幼儿园阅读教育的理想图景。

温州市瓯海区第六幼儿园（广德园区）

瓯海区第六幼儿园园长陈晓丹以“溜达日BUG”故事切入，介绍了幼儿园如何将阅读与生活融合，打造哲思绘本课堂。微教研活动则基于图画书《漏》阅读活动中幼儿的思考与对话展开辩论，正反双方在观点交锋中明晰施教边界，创新教研范式。随后，参会教师移步户外，沉浸式体验“溜达日”游戏，感受多元融合的阅读样态。

温州市瓯海区第一幼儿园（壹品园区）

在瓯海区第一幼儿园（壹品园区），参会教师走进“瓯越印记”游戏体验场，感受户外游戏与创意表征中的文化印记。书记林园园以《瓯越文化浸润下幼儿阅读的自然生长》为主题，分享了幼儿园场景化阅读的创新实践。教师卢慧慧指导幼儿演绎温州园博园主题情景剧《书页里的家乡》，融本土文化于故事演绎；教师陈心怡以《寻找“书”适圈》为题，讲述了幼儿园以阅读点亮师幼成长的故事。

专家点评

浙江省特级教师、温州市第五幼儿园园长林艳高度肯定了瓯海区学前教育在数字时代守护童年阅读的努力。她倡导教师坚持深度阅读，以文化人、以文育人，让阅读成为童年的精神富养。

未来，我们继续深耕“呦呦的故事盒子”，让故事丰盈童年，让阅读赋能未来。